Главная / Библиотека /  Практикум Шухова: Архив /  krvss : ЗАДАНИЕ_энергетика

krvss :  ЗАДАНИЕ_энергетика

Привет, Игорь!

1. Рассмотреть любую систему из людей на свой выбор (семья, группа товарищей, фирма, тусовка, любая группа людей). Выделить две описанные составляющие.

Рассматриваю фирму, в которой я работаю.

Люди: Директор, Замдиректора, Ведущий Инженер.

Развивающая составляющая:
* Бизнес в основном направлении идет хорошо, заказы появляются. Так как цель организации — зарабатывать деньги, то предпосылки к тому, чтобы зарабатывать их еще больше — есть.

* Внутри компании возникают противоречия из-за того, что некоторые части ее «формы» (цели, структура, должности, ответственность, задачи) уже устарели, и их нужно обновлять. Есть еще персональная несовместимость.

Сохраняющая составляющая:
* Текущая форма показала свою эффективность, и есть желание тратить энергию не на ее изменение, а на продолжение ее работы. Вариант: подождать, возможно конфликты пройдут сами. А те средства, которые заработаны пускать в других направлениях. Консервативность:)

* Когда изменения назревают, на их внедрение нужно время. А к тому чтобы понять, как их внедрять нужна подготовка-исследование. Это исследование может занять очень много времени. Внедрение тоже занимает время. Нерешительность:) Нужно тщательно подготовить изменения, когда видно, что они должны быть.

2. Посмотреть, как разделились между составляющими люди, входящие в систему. Посмотреть на внутренние конфликты и противоречия с точки зрения взаимодействия двух тенденций: Развивающей и Сохраняющей. Привести примеры в  отчёте.

Директор — развивающая составляющая. Он обостряет конфликты для того, чтобы их нужно было решать, но не всегда это является развитием, иногда это просто приведение в движение каких-то имеющихся механизмов.

Замдиректора — сохраняющая составляющая. Он смягчает конфликты и решает их.  Гармонизирует обстановку.

Ведущий инженер — развивающая составляющая: всегда старается решить проблему преобразованием. Его же сохраняющая составляющая: очень долго готовит агументы и тщательно исследует ситуацию. Поэтому изменения предлагает редко.

Вывод получается такой: каждый работает и сохранителем и развивателем.

Примеры: * Была выработана стратегия работы отдела — с двумя целями, развитие направления "а" (приоритет) и "б".
Она начала реализоваться. В результате возник перекос в сторону "б", так как там проекты были горячие и прибыльные, и заниматься ими имело смысл только оперативно. На направление "а" времени не хватало.
Возник конфликт: ведущий инженер поднял его до уровня руководства - обострение для сохранения, сохранение приоритета на "а" и урезания времени на "б".
Директор принял решение: устранить направление "б" целиком!
Направление устранено, стратегия обновлена.

* Возник внутренний конфликт по поводу премирования. Причина - неоднозначность обещаний заказчика.
Директор принял решение не выплачивать премий, так как это создало бы прецедент, и возможно в будущем проблема повторилась бы. Сохранение.

4. Написать, как изменилось восприятие системы после раскладывания на составляющие.

* Каждый участник системы может быть и развивателем и сохранителем. Я раньше этого не выделял
* Обострение не всегда ведет к изменениям
* Сохранение в одном месте может привести к изменениям в другом и наоборот:)
* Изменения могут проистекать не только из плохого, но и из очень хорошего:)

11.55, 24.12.2003 — написано. 16.48 — проверено!

Привет:)

Стас

\\\///

Привет, Сергей! :)))
Спасибо тебе и Смайл за прекрасную лекцию и замечательное задание.

Для Участников Практикума.

ВНИМАНИЕ! ЗАДАНИЕ

1. Внимательно прочитать письмо Сергея Крука.
2. Если что-то в нем непонятно, задать Сергею вопросы через конференцию.
3. Если все понятно, то выполнить задание, предложенное Сергеем.
4. Отчеты по выполненному заданию с темой «ЭНЕРГЕТИКА_ЗАДАНИЕ_никнейм» отправить в конференцию до 24.01.04.

ПИСЬМО СЕРГЕЯ КРУКА ПО ТЕМЕ ЭНЕРГЕТИКА ПРОЦЕССА

Каждый процесс состоит из двух тенденций. Развивающей и Сохраняющей.

Развивающая — всё усиливает, обостряет противоречия, создаёт чёткие границы, определённость, наводит порядок, всегда видит недостатки, которые где-то возникают и их усиливает. Фактически, это энергия Ян.

Сохраняющая — направлена на сохранение того, что уже есть, на консерватизм, на приятие, на удержание устойчивости. Между этими двумя составляющими всегда должен быть баланс.

Например, если всё время обращать внимания на косяки и недогоняния, всё время их вытаскивать и работать отталкиваясь от них, то это то, что делает Развивающая составляющая. И в конечном итоге, если пользоваться только ей, то процесс становится неустойчивым и  разваливается. Например. Вот человек. Вот у него в любой момент в  любом проявлении отражается он сам целиком. Вот у него есть какой-то набор лаж. И их всегда видно, если ты хорошо видишь. И вот ты этого человека по ним фигачишь. Через какой-то момент может возникнуть ситуация, где он не сможет перешагнуть через какую-то из своих лаж, и  уйдёт. С точки зрения Развивающей составляющей — решение на его совести. С точки зрения Сохранения — ты лажанулся.

Фактически, как я это вижу, с системной точки зрения, нужно на каждую ситуацию смотреть с точки зрения конечной цели системы. Чтобы достигнуть конечной цели, эту ситуацию нужно сгладить или обострить?

Фактически это то, с чем я сталкиваюсь всё чаще и чаще. Потому что раньше никакого другого выхода кроме как «обострить» я не видел. А  теперь — всегда вопрос. :))

ПРЕДЛАГАЮ ЗАДАНИЕ.

Рассмотреть любую систему из людей на свой выбор (семья, группа товарищей, фирма, тусовка, любая группа людей). Выделить две описанные составляющие. Описать. Посмотреть, как разделились между составляющими люди, входящие в систему. Посмотреть на внутренние конфликты и противоречия с точки зрения взаимодействия двух тенденций: Развивающей и Сохраняющей. Привести примеры в отчёте. Написать, как изменилось восприятие системы после раскладывания на составляющие.

Сергей.

PS: В автоматике у любых контуров и систем есть две характеристики: устойчивость и управляемость. Изменением параметров системы можно изменять эти характеристики. Но всегда увеличение устойчивости ведёт к  уменьшению управляемости и наоборот. Это всегда заставляет искать баланс. Для каждой системы он свой. Истребитель, например, сильно перекошен в сторону управляемости, поэтому зачастую, в некоторых манёврах, неустойчив. А у танкера, например, тормозной путь 1 км.

Материалы по теме:

Описание проекта «Практикум Шухова»
Правила участия в конференции «Практикум Шухова»
Правила правильного написания письма для Практикума Шухова
Страница участников Практикума Шухова
Сайт Игоря Шухова «Сибирские узоры»